Curso dePsicologia da Educação e a Neurociência Grátis

Os cursos disponibilizados pela Unova são cursos livres, regulamentados pela Lei nº 9.394/96 e pelo Decreto nº 5.154/2004. Por se tratarem de cursos de livre oferta, não há necessidade de credenciamento no MEC. Eles têm como objetivo o aprimoramento profissional, não conferindo titulação acadêmica ou técnica, nem substituindo formações exigidas por normas específicas. A aceitação do certificado fica a critério exclusivo da empresa ou instituição onde o aluno pretende utilizá-lo.

ATENÇÃO: O CERTIFICADO NÃO É GRATUITO

Acreditamos que todo o conhecimento deve ser acessível;

- Aqui você aprende primeiro, e é livre para escolher se quer o certificado ou não.

- Escolhemos dar liberdade aos nossos alunos.

Por isso você estuda primeiro e caso goste do curso e queira o certificado você pode adquirir o certificado pagando apenas R$45,90.

Por que fazer o Curso de Psicologia da Educação e a Neurociência?

O Curso Online de Psicologia da Educação e a Neurociência da Unova Cursos é uma excelente oportunidade para quem deseja ampliar seus conhecimentos sobre o funcionamento cognitivo e emocional no processo de ensino e aprendizagem. Em um contexto educacional cada vez mais desafiador, compreender como os fatores psicológicos e neurológicos influenciam a aprendizagem se tornou essencial para educadores, estudantes de pedagogia e interessados em práticas pedagógicas mais eficazes.

Além disso, este é um Curso Gratuito, acessível a todos que buscam capacitação de qualidade sem precisar investir financeiramente na inscrição. A Unova Cursos oferece flexibilidade, permitindo que o aluno estude no seu tempo, com acesso a conteúdos teóricos relevantes que promovem o aperfeiçoamento profissional de forma prática e objetiva.

O que é Psicologia da Educação e a Neurociência?

A Psicologia da Educação é o ramo da psicologia que estuda os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano no ambiente escolar. Ela busca compreender como os alunos aprendem e quais fatores emocionais, sociais e cognitivos influenciam esse processo. Ao lado dela, a Neurociência investiga o funcionamento do cérebro e suas conexões com o comportamento, as emoções e a memória.

Juntas, essas áreas possibilitam uma análise mais ampla e fundamentada do processo educacional. O curso aborda os principais teóricos da aprendizagem, como Jean Piaget e Lev Vygotsky, além de explorar os fundamentos da neuroaprendizagem, mostrando como as descobertas da ciência podem ser aplicadas em sala de aula para melhorar o desempenho e o engajamento dos alunos.

Qual o objeto do curso?

O principal objetivo do curso é proporcionar uma capacitação teórica para profissionais da educação e demais interessados, permitindo uma compreensão aprofundada sobre as bases psicológicas e neurocientíficas que envolvem o processo de aprendizagem. O curso não possui conteúdo prático, sendo voltado exclusivamente para o estudo conceitual.

A proposta é promover o entendimento sobre como as emoções, a motivação, a memória e outras funções cognitivas impactam no desempenho escolar. Além disso, oferece embasamento para aplicar, de forma crítica, os conhecimentos adquiridos em diferentes contextos educacionais.

Conteúdo Programático

• História da Psicologia da Educação
• Principais correntes teóricas da aprendizagem: Behaviorismo, Construtivismo e Sociointeracionismo
• Jean Piaget e os estágios do desenvolvimento cognitivo
• Lev Vygotsky e a Zona de Desenvolvimento Proximal
• Mediação e andaimes no processo de aprendizagem
• Aprendizagem significativa segundo David Ausubel
• Saberes prévios e subsunçores na construção do conhecimento
• Integração entre Psicologia da Educação e Neurociência
• Fundamentos da Neurociência e suas subáreas
• Neuroaprendizagem e suas contribuições para a prática pedagógica
• Funções cognitivas envolvidas na aprendizagem
• Atenção seletiva, sustentada e alternada
• Memória sensorial, de curto prazo e de longo prazo
• Plasticidade cerebral e consolidação da aprendizagem
• Influência das emoções no processo de aprendizagem
• Ambiente emocionalmente seguro e seus efeitos no cérebro
• Motivação intrínseca e extrínseca no contexto escolar
• Relação entre dopamina, engajamento e aprendizagem
• Funções executivas e autorregulação emocional
• Aplicações práticas da Neurociência na educação atual

Resumo do que será ensinado

Durante o curso, o aluno será introduzido a conceitos fundamentais da psicologia educacional e da neurociência, compreendendo como o cérebro aprende e reage a diferentes estímulos. Serão estudadas teorias do desenvolvimento cognitivo, os mecanismos da memória, a importância da emoção no processo educativo e como promover um ambiente escolar mais acolhedor e produtivo. O conteúdo prepara o aluno para atuar de forma mais crítica e consciente no campo da educação, promovendo a inclusão e a melhoria do desempenho dos estudantes.

Qual é a carga horária do curso?

A Carga Horária de 10 horas foi cuidadosamente estruturada para proporcionar uma experiência completa e objetiva, abordando os temas essenciais com profundidade e clareza. O curso é composto por aulas em vídeo, que facilitam o aprendizado, além de apostilas em PDF, permitindo o acesso ao conteúdo mesmo offline.

Essa carga horária é ideal para quem busca aperfeiçoamento rápido, porém eficaz, dentro de uma rotina atribulada. Por ser teórico, o curso foca na assimilação de conhecimento por meio de leitura e análise crítica, sem exigência de práticas ou estágios.

Qual a área de trabalho para quem faz o curso?

O curso está inserido na área de Educação e é indicado para professores, pedagogos, psicólogos, cuidadores e demais interessados no processo de ensino e aprendizagem. Vale destacar que se trata de um curso livre, voltado para capacitação e aperfeiçoamento pessoal e profissional, e não é reconhecido como curso técnico ou profissionalizante.

O conhecimento adquirido pode ser aplicado em escolas, ONGs, projetos sociais, empresas e até mesmo no âmbito familiar, promovendo interações mais eficazes com crianças e jovens. A abordagem interdisciplinar amplia a visão do educador sobre as necessidades dos alunos e os caminhos para promover uma educação mais humana e inclusiva.

Por que devo me matricular no curso?

Matricular-se neste Curso Online da Unova Cursos é investir em conhecimento de qualidade, com fácil acesso, sem sair de casa. O formato online permite que o aluno estude no seu ritmo, escolhendo os horários mais adequados à sua rotina. Além disso, o conteúdo é didático e elaborado por especialistas da área, garantindo uma base sólida de aprendizado.

O Curso Gratuito oferece a oportunidade de estudar com qualidade, e ao final, é possível adquirir o certificado, caso deseje comprovar a conclusão para fins curriculares ou de progressão profissional. O certificado é opcional e pode ser solicitado mediante pagamento de uma taxa simbólica.

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